Курсовая работа "Психологические условия супервизии консультанта, работающего с родителями детей-инвалидов" исследует специфические условия супервизии в данной области. Цель - выявить особенности работы с такой категорией клиентов. Методы исследования включают анализ литературы, опросы и наблюдения. Результатом будут рекомендации для улучшения практики консультантов.
Название: “Психологические условия супервизии консультанта, работающего с родителями детей-инвалидов”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: психологические условия супервизии
Предмет исследования: консультант, работающий с родителями детей-инвалидов
Методы исследования: анализ литературы, опросы, наблюдения
Научная новизна: выявление специфических психологических условий супервизии в данной сфере работы
Цель проекта: исследовать психологические условия супервизии консультанта, работающего с родителями детей-инвалидов
Проблема: необходимость определения специфических условий супервизии для эффективной работы с данной категорией клиентов
Целевая аудитория: психологи, консультанты, специалисты, работающие с родителями детей-инвалидов
Задачи проекта:
1. Изучить литературу по теме супервизии и работы с родителями детей-инвалидов
2. Провести опрос с консультантами, работающими в данной области
3. Провести наблюдения за процессом супервизии
4. Сформулировать рекомендации по улучшению психологических условий супервизии
Содержание
- Понятие супервизии
- Роль консультанта в работе с родителями детей-инвалидов
- Психологические особенности родителей детей-инвалидов
- Анализ литературы
- Опрос консультантов
- Наблюдения за процессом супервизии
- Выявление специфических психологических условий супервизии
- Рекомендации по улучшению психологических условий супервизии
- Применение результатов исследования в работе консультантов
- Польза для родителей детей-инвалидов