Курсовая работа "Психология развития и психолого-педагогическое сопровождение абилитации детей с сложными дефектами в раннем детстве" исследует влияние сопровождения на развитие детей с дефектами. Методы исследования - анализ литературы, наблюдение, интервью. Цель - изучить эффективность сопровождения в абилитации. Работа предназначена для специалистов и родителей.
Название: “ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ АБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ СО СЛОЖНЫМИ ДЕФЕКТАМИ В РАННЕМ ДЕТСТВЕ”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: дети с сложными дефектами в раннем детстве
Предмет исследования: психология развития и психолого-педагогическое сопровождение абилитации
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, интервью, анкетирование
Научная новизна: исследование влияния психологического и педагогического сопровождения на развитие детей с сложными дефектами в раннем детстве
Цель проекта: изучить эффективность психологического и педагогического сопровождения в абилитации детей с сложными дефектами в раннем детстве
Проблема: необходимость оптимизации процесса абилитации детей с сложными дефектами в раннем детстве
Целевая аудитория: специалисты в области психологии и педагогики, родители детей с дефектами развития
Задачи проекта:
1. Изучить особенности развития детей с сложными дефектами в раннем детстве
2. Оценить эффективность психологического и педагогического сопровождения в абилитации
3. Предложить рекомендации по улучшению процесса абилитации.
Содержание
- Физическое развитие
- Психическое развитие
- Социальное развитие
- Определение понятия
- Задачи и цели
- Методы и техники
- Определение понятия
- Принципы и подходы
- Роль педагога
- Исследование результатов
- Оценка влияния на развитие детей
- Факторы успеха
- Индивидуальный подход
- Сотрудничество специалистов
- Вовлечение родителей