Исследование направлено на развитие навыков устного счёта у младших школьников через методику ментальной арифметики. Проект включает изучение существующих методик, эксперимент с участием детей, сравнение результатов обучения с и без применения ментальной арифметики и выводы о эффективности методики.
Название: “Развитие навыка устного счёта у младших школьников с помощью ментальной арифметики”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: Младшие школьники
Предмет исследования: Навык устного счёта и его развитие через ментальную арифметику
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, эксперимент
Научная новизна: Использование методики ментальной арифметики для развития навыков устного счёта у младших школьников
Цель проекта: Исследовать эффективность использования ментальной арифметики для развития навыков устного счёта у младших школьников
Проблема: Недостаточное владение устным счётом у младших школьников
Целевая аудитория: Младшие школьники
Задачи проекта:
1. Изучить существующие методики развития устного счёта у детей
2. Провести эксперимент по применению ментальной арифметики у младших школьников
3. Сравнить результаты учебного процесса с использованием и без использования ментальной арифметики
4. Сделать выводы о эффективности методики и её влиянии на развитие навыков устного счёта
Содержание
- Понятие устного счёта и его важность в обучении
- Методы развития устного счёта у детей
- Определение и принципы методики
- Эффективность применения ментальной арифметики для развития устного счёта
- Описание методики эксперимента
- Характеристики выборки и проведение исследования
- Анализ результатов