Исследование о влиянии компьютерных игр на учебно-воспитательный процесс в начальной школе. Анализируются позитивные и негативные стороны использования игр, опрашиваются учителя и родители, проводятся наблюдения за обучением. Цель - выявить эффективность и безопасность применения игр в образовании.
Название: “Реферат: Позитивные и негативные факторы использования компьютерных игр в учебно-воспитательном процессе начальной школы”
Тип: Реферат
Объект исследования: Использование компьютерных игр в учебно-воспитательном процессе начальной школы
Предмет исследования: Влияние компьютерных игр на обучение и воспитание учащихся начальной школы
Методы исследования: Анализ научной литературы, опросы учителей и учащихся, наблюдения за процессом обучения
Научная новизна: Исследование влияния компьютерных игр на учебно-воспитательный процесс в начальной школе с учетом позитивных и негативных аспектов
Цель проекта: Изучить влияние компьютерных игр на обучение и воспитание учащихся начальной школы и выявить их позитивные и негативные стороны.
Проблема: Недостаточное понимание эффективности и безопасности использования компьютерных игр в учебном процессе начальной школы.
Целевая аудитория: Учителя начальной школы, родители учащихся, специалисты в области образования и психологии.
Задачи проекта:
1. Изучить литературу по влиянию компьютерных игр на детей младшего школьного возраста.
2. Провести опрос среди учителей и родителей для выявления их мнения об использовании компьютерных игр в учебном процессе.
3. Провести наблюдения за учебным процессом с использованием компьютерных игр и сравнить результаты с традиционными методами обучения.
4. Сформулировать рекомендации по оптимальному использованию компьютерных игр в учебно-воспитательном процессе начальной школы.
Содержание
- Развитие когнитивных навыков учащихся
- Повышение мотивации к обучению
- Развитие коммуникативных навыков через совместное прохождение игр
- Возможность зависимости и ухудшения здоровья
- Отвлечение от учебного процесса
- Негативное влияние на поведение и социализацию учащихся
- Оценка влияния компьютерных игр на успеваемость учащихся
- Анализ мнений учителей и родителей
- Сравнение эффективности обучения с использованием компьютерных игр и без них
- Разработка критериев выбора образовательных игр
- Обучение учителей методике интеграции компьютерных игр в учебный процесс
- Создание баланса между использованием компьютерных игр и традиционными методами обучения