Проект направлен на изучение развития самоконтроля у младших школьников в контексте учебной деятельности. Цель - описать процесс развития самоконтроля, выявить факторы, влияющие на него. Научная новизна заключается в изучении специфики этого процесса. Проект предназначен для педагогов, психологов, родителей и студентов педагогических вузов.
Объект исследования: Развитие самоконтроля
Предмет исследования: Учебная деятельность младших школьников
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, анализ педагогической литературы
Научная новизна: Изучение специфики развития самоконтроля у младших школьников в контексте учебной деятельности
Цель проекта: Изучить и описать процесс развития самоконтроля у младших школьников в учебной деятельности
Проблема: Недостаточное понимание механизмов развития самоконтроля у младших школьников и их влияние на учебные успехи
Целевая аудитория: Педагоги, психологи, родители, студенты педагогических вузов
Задачи проекта:
1. Изучить теоретические основы самоконтроля у детей младшего школьного возраста
2. Провести эмпирическое исследование развития самоконтроля у младших школьников
3. Выявить факторы, способствующие или препятствующие развитию самоконтроля
4. Предложить рекомендации для педагогов и родителей по развитию самоконтроля у детей
Содержание
- Определение понятия самоконтроль
- Особенности развития самоконтроля у младших школьников
- Теории развития самоконтроля у детей
- Методы исследования
- Выборка и характеристики участников исследования
- Результаты и анализ данных
- Роль семьи в развитии самоконтроля
- Влияние учебной среды на самоконтроль учащихся
- Психологические особенности младших школьников
- Методы и приемы развития самоконтроля
- Создание условий для формирования самоконтроля
- Индивидуальный подход к развитию самоконтроля