Исследование "Роль внеурочной деятельности в преподавании биологии школьников среднего звена" направлено на выявление влияния внеурочных занятий на усвоение биологических знаний. Методы исследования включают анкетирование, наблюдение и сравнительный анализ результатов обучения. Проект имеет научную новизну и целью улучшение процесса обучения биологии.
Название: “Роль внеурочной деятельности в преподавании биологии школьников среднего звена”
Тип: Научная статья
Объект исследования: Школьники среднего звена
Предмет исследования: Влияние внеурочной деятельности на усвоение биологических знаний
Методы исследования: Анкетирование, наблюдение, сравнительный анализ результатов обучения
Научная новизна: Выявление конкретных видов внеурочной деятельности, способствующих лучшему усвоению биологических знаний
Цель проекта: Исследовать влияние внеурочной деятельности на эффективность обучения биологии у школьников среднего звена
Проблема: Недостаточное изучение влияния внеурочной деятельности на обучение биологии в школе
Целевая аудитория: Учителя биологии, школьники среднего звена, исследователи в области образования
Задачи проекта:
1. Изучить виды внеурочной деятельности, позитивно влияющие на усвоение биологических знаний
2. Оценить результаты обучения биологии у школьников, занимающихся внеурочной деятельностью
3. Сравнить эффективность обучения учащихся, занимающихся различными видами внеурочной деятельности
Содержание
- Понятие внеурочной деятельности
- Влияние внеурочной деятельности на обучение
- Типы внеурочной деятельности
- Выбор методов исследования
- Объект исследования
- Предмет исследования
- Анализ результатов анкетирования
- Наблюдения за учащимися
- Сравнительный анализ данных