Научная статья исследует эффективность системы альтернативной коммуникации PECS для детей с аутизмом. Используются методы наблюдения, анкетирования и анализа данных. Цель - изучить влияние PECS на коммуникативные навыки детей. Проект решает проблему недостатка эффективных методов общения у детей с аутизмом.
Название: “Система альтернативной коммуникации PECS как средство самовыражения и общения для детей с аутизмом”
Тип: Научная статья
Объект исследования: Система альтернативной коммуникации PECS
Предмет исследования: Самовыражение и общение детей с аутизмом
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, анализ данных
Научная новизна: Исследование эффективности применения системы PECS для детей с аутизмом в условиях определенной группы
Цель проекта: Изучить эффективность системы PECS в улучшении коммуникации у детей с аутизмом
Проблема: Недостаток эффективных методов коммуникации для детей с аутизмом
Целевая аудитория: Специалисты в области педагогики, психологии, логопедии, работающие с детьми с аутизмом
Задачи проекта:
1. Изучить опыт применения системы PECS в работе с детьми с аутизмом
2. Оценить изменения в коммуникативных навыках детей после внедрения системы PECS
3. Сравнить эффективность системы PECS с другими методиками коммуникации для детей с аутизмом
Содержание
- Принципы работы системы PECS
- Этапы внедрения и обучения детей использованию PECS
- Методика исследования
- Результаты и анализ изменений в коммуникативных навыках детей