Курсовая работа "Сказки-шумелки как средство развития слуховой памяти у детей старшего дошкольного возраста" исследует влияние сказок-шумелок на развитие слуховой памяти. Методы исследования включают анализ литературы, наблюдение и тестирование. Цель проекта - изучить эффективность использования сказок-шумелок для развития слуховой памяти у детей.
Название: “СКАЗКИ-ШУМЕЛКИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СЛУХОВОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: Сказки-шумелки
Предмет исследования: Развитие слуховой памяти у детей старшего дошкольного возраста
Методы исследования: Анализ литературы, наблюдение, тестирование
Научная новизна: Исследование влияния сказок-шумелок на развитие слуховой памяти у детей старшего дошкольного возраста
Цель проекта: Изучить эффективность использования сказок-шумелок для развития слуховой памяти у детей
Проблема: Недостаточное внимание уделено развитию слуховой памяти у детей старшего дошкольного возраста
Целевая аудитория: Дети старшего дошкольного возраста
Задачи проекта:
1. Изучить теоретические основы развития слуховой памяти у детей
2. Провести анализ эффективности использования сказок-шумелок для развития слуховой памяти
3. Провести экспериментальное исследование на детях старшего дошкольного возраста
4. Сделать выводы и рекомендации по использованию сказок-шумелок для развития слуховой памяти у детей
Содержание
- Развитие слуховой памяти у детей старшего дошкольного возраста
- Особенности восприятия сказок-шумелок
- Влияние аудио-визуальных средств на развитие слуховой памяти
- Анализ литературы по теме
- Наблюдение за детьми в процессе восприятия сказок-шумелок
- Проведение тестирования слуховой памяти
- Выбор детей для участия в эксперименте
- Проведение занятий с использованием сказок-шумелок
- Оценка результатов развития слуховой памяти