Исследование направлено на изучение эффективности социально-педагогического сопровождения младших школьников из неблагополучных семей в сельской школе. Проект включает разработку и апробацию программы, а также выявление особенностей и потребностей целевой аудитории. Результатом будут рекомендации для улучшения сопровождения детей в сельской образовательной среде.
Объект исследования: младшие школьники из неблагополучных семей
Предмет исследования: социально-педагогическое сопровождение
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, интервью, анализ документов
Научная новизна: разработка и апробация программы социально-педагогического сопровождения младших школьников из неблагополучных семей в условиях сельской общеобразовательной школы
Цель проекта: изучить эффективность социально-педагогического сопровождения младших школьников из неблагополучных семей в условиях сельской общеобразовательной школы
Проблема: недостаточное внимание к социальным и педагогическим потребностям младших школьников из неблагополучных семей в сельской школьной среде
Целевая аудитория: педагоги, социальные работники, администрация сельских общеобразовательных школ
Задачи проекта:
1. Изучить особенности социально-педагогического сопровождения младших школьников из неблагополучных семей.
2. Разработать программу социально-педагогического сопровождения, учитывающую специфику сельской школьной среды.
3. Провести апробацию программы и оценить ее эффективность.
4. Сформулировать рекомендации для улучшения социально-педагогического сопровождения младших школьников из неблагополучных семей в сельской общеобразовательной школе.
Содержание
- Понятие социально-педагогического сопровождения
- Особенности младших школьников из неблагополучных семей
- Роль сельской общеобразовательной школы в социально-педагогическом сопровождении
- Методы исследования
- Характеристика выборки
- Результаты исследования
- Описание программы
- Цели и задачи программы
- Эффективность программы
- Основные рекомендации для педагогов и социальных работников
- Внедрение программы в сельские общеобразовательные школы
- Пути совершенствования социально-педагогического сопровождения