Исследование модели профессионала-руководителя образовательной организации с целью выявления ключевых компетенций и характеристик. Проблема недостаточной осведомленности общества о роли руководителя в образовании. Целевая аудитория - специалисты в области образования, руководители образовательных организаций, студенты педагогических вузов.
Объект исследования: Модель профессионала-руководителя образовательной организации.
Предмет исследования: Анализ образовательного процесса и профессиональных компетенций руководителя образовательной организации.
Методы исследования: Литературный анализ, анкетирование, интервью, наблюдение.
Научная новизна: Выявление особенностей модели профессионала-руководителя в контексте образовательной сферы и анализ их влияния на эффективность управления образовательной организацией.
Цель проекта: Исследовать и описать модель профессионала-руководителя образовательной организации, выявить ключевые компетенции и характеристики этой модели.
Проблема: Недостаточная осведомленность общества о роли и значимости профессионала-руководителя в образовательной сфере.
Целевая аудитория: Специалисты в области образования, руководители образовательных организаций, студенты педагогических вузов.
Задачи проекта:
1. Изучить теоретические основы модели профессионала-руководителя.
2. Провести анализ существующих практик управления образовательными организациями.
3. Выявить ключевые компетенции и качества, необходимые для успешного руководителя образовательной организации.
4. Предложить рекомендации по совершенствованию подготовки и развития профессионалов в области управления образовательными организациями.
Содержание
- Определение понятия 'профессионал-руководитель'
- Основные компетенции и качества профессионала-руководителя
- Модели управления в образовательной сфере
- Организационная структура образовательных учреждений
- Тенденции развития образовательной системы
- Проблемы и вызовы, стоящие перед руководителями образовательных организаций
- Лидерские качества
- Коммуникативные навыки
- Управленческие навыки
- Профессиональное развитие и саморазвитие
- Методы и формы профессионального развития
- Роль системы обучения и повышения квалификации
- Внедрение инноваций в управлении образовательными организациями