Реферат "Современная модель психолого-педагогического сопровождения (дошкольников с ОВЗ в инклюзивном образовании)" исследует эффективность сопровождения детей с ОВЗ в инклюзивном образовании. Цель - разработать новую модель с учетом специфики инклюзии. Методы - анализ литературы, наблюдение, интервью. Результаты практического тестирования модели позволят улучшить работу с дошкольниками с ОВЗ.
Название: “Современная модель психолого-педагогического сопровождения (дошкольников с ОВЗ в инклюзивном образовании)”
Тип: Реферат
Объект исследования: Дошкольники с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Предмет исследования: Психолого-педагогическое сопровождение в инклюзивном образовании
Методы исследования: Анализ литературы, наблюдение, интервью, анкетирование
Научная новизна: Разработка современной модели психолого-педагогического сопровождения для дошкольников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования
Цель проекта: Исследовать и описать современную модель психолого-педагогического сопровождения для дошкольников с ОВЗ в инклюзивном образовании
Проблема: Недостаточная эффективность существующих моделей сопровождения для дошкольников с ОВЗ в инклюзивном образовании
Целевая аудитория: Педагоги, психологи, специалисты по работе с детьми с ОВЗ, а также исследователи в области инклюзивного образования
Задачи проекта:
1. Изучить существующие модели психолого-педагогического сопровождения для дошкольников с ОВЗ
2. Разработать современную модель сопровождения, учитывающую специфику инклюзивного образования
3. Провести практическое тестирование модели на практике
4. Сделать выводы и рекомендации по улучшению практики сопровождения дошкольников с ОВЗ
Содержание
- Понятие психолого-педагогического сопровождения
- Особенности сопровождения дошкольников с ОВЗ
- Модели психолого-педагогического сопровождения
- Методы исследования
- Характеристика выборки
- Результаты исследования
- Принципы модели
- Этапы внедрения
- Ожидаемые результаты
- Подготовка к тестированию
- Описание процесса тестирования
- Анализ результатов