Исследование направлено на изучение влияния цифровых технологий на обучение русскому языку в узбекской школе. Анализируются факторы эффективности использования технологий, определяются особенности и проблемы. Цель - разработать рекомендации для учителей и студентов, с целью оптимизации процесса обучения.
Объект исследования: цифровые технологии в образовании
Предмет исследования: факторы эффективности использования цифровых технологий в русском языке и лингводидактике в узбекской школе
Методы исследования: анализ литературы, наблюдения, опросы, сравнительный анализ
Научная новизна: выявление особенностей применения цифровых технологий в учебном процессе русского языка в узбекской школе
Цель проекта: исследовать влияние цифровых технологий на эффективность обучения русскому языку в узбекской школе
Проблема: неоптимальное использование цифровых технологий в обучении русскому языку в узбекской школе
Целевая аудитория: учителя русского языка и лингводидактики в узбекской школе, студенты и исследователи в области образования
Задачи проекта:
1. Изучить опыт использования цифровых технологий в обучении русскому языку в других странах
2. Определить основные факторы эффективности использования цифровых технологий в учебном процессе
3. Провести анализ текущего состояния использования цифровых технологий в узбекской школе
4. Разработать рекомендации по оптимизации использования цифровых технологий для повышения эффективности обучения русскому языку
Содержание
- Определение цифровых технологий в образовании
- Особенности русской лингводидактики
- Факторы эффективности обучения русскому языку
- Обзор исследований по использованию цифровых технологий в образовании
- Опыт других стран в области цифровизации образования
- Применение цифровых технологий в узбекской школе
- Методы исследования
- Выборка исследуемых лиц
- Результаты и анализ данных
- Основные проблемы и решения
- Разработка практических рекомендаций
- Внедрение цифровых технологий в учебный процесс