Исследование направлено на изучение влияния театрализованной деятельности на развитие коммуникации у обучающихся с нарушениями интеллекта. Методы исследования включают наблюдение, анкетирование, интервью и анализ результатов занятий. Проект предполагает проведение экспериментального исследования, анализ результатов и разработку рекомендаций для специалистов и педагогов.
Название: “Театрализованная деятельность как средство развития коммуникации у обучающихся с нарушениями интеллекта”
Тип: Научный проект
Объект исследования: обучающиеся с нарушениями интеллекта
Предмет исследования: влияние театрализованной деятельности на развитие коммуникации у данной категории обучающихся
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, интервью, анализ результатов театральных занятий
Научная новизна: исследование влияния театрализованной деятельности на коммуникацию у обучающихся с нарушениями интеллекта
Цель проекта: изучить эффективность использования театрализованной деятельности для развития коммуникации у обучающихся с нарушениями интеллекта
Проблема: необходимость разработки эффективных методов обучения коммуникации для данной категории обучающихся
Целевая аудитория: специалисты в области специального образования, педагоги, родители обучающихся с нарушениями интеллекта
Задачи проекта:
1. Провести обзор литературы по теме
2. Провести экспериментальное исследование с участием обучающихся с нарушениями интеллекта
3. Анализировать результаты и сделать выводы о влиянии театрализованной деятельности на коммуникацию
4. Разработать рекомендации по использованию театрализованной деятельности в образовательном процессе для данной категории обучающихся
Содержание
- Понятие театрализованной деятельности
- Влияние театрализованной деятельности на развитие коммуникации
- Особенности обучения обучающихся с нарушениями интеллекта
- Выбор методов исследования
- Характеристика выборки
- План эксперимента
- Проведение театральных занятий с обучающимися с нарушениями интеллекта
- Анализ результатов
- Выводы
- Разработка методических рекомендаций по использованию театрализованной деятельности
- Роль педагога в процессе обучения
- Примеры успешной практики