Курсовая работа "Теоретические аспекты изучения нарушений синтаксической структуры предложения у дошкольников с ОНР IV уровня" исследует особенности языкового развития детей с ОНР IV уровня. Методы исследования включают анализ литературы, наблюдение, тестирование и интервью. Цель - описать нарушения синтаксической структуры предложения и предложить рекомендации по коррекции.
Название: “ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ НАРУШЕНИЙ СИНТАКСИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР IV УРОВНЯ”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: нарушения синтаксической структуры предложения у дошкольников с ОНР IV уровня
Предмет исследования: изучение теоретических аспектов нарушений синтаксической структуры предложения
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, тестирование, интервью
Научная новизна: выявление особенностей нарушений синтаксической структуры у детей с ОНР IV уровня
Цель проекта: исследовать и описать нарушения синтаксической структуры предложения у детей с ОНР IV уровня
Проблема: необходимость более глубокого понимания особенностей языкового развития детей с ОНР IV уровня
Целевая аудитория: специалисты в области психологии, педагоги, родители детей с ОНР IV уровня
Задачи проекта:
1. Изучить теоретические аспекты нарушений синтаксической структуры предложения
2. Провести анализ нарушений у детей с ОНР IV уровня
3. Определить особенности синтаксических ошибок у данной категории детей
4. Предложить рекомендации по коррекции нарушений синтаксической структуры предложения
Содержание
- Определение синтаксиса
- Основные принципы синтаксической структуры предложения
- Типы нарушений синтаксической структуры
- Характеристики ОНР IV уровня
- Связь между ОНР и нарушениями синтаксической структуры
- Проявления нарушений у детей с ОНР IV уровня
- Анализ литературы
- Наблюдение
- Тестирование
- Интервью
- Описание основных нарушений синтаксической структуры у детей с ОНР IV уровня
- Сравнение с нормативными показателями
- Выводы и рекомендации