Исследование по взаимодействию работников дошкольного образования с семьями в процессе подготовки детей к школе. Анализ теории и практики, выявление особенностей взаимодействия. Цель - оптимизация процесса для успешной адаптации детей к школе. Аудитория - педагоги, родители, специалисты.
Название: “ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РАБОТНИКОВ ДОО С СЕМЬЕЙ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ”
Тип: Реферат
Объект исследования: взаимодействие работников дошкольного образования с семьями
Предмет исследования: процесс подготовки детей к школе
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, опросы, интервью
Научная новизна: выявление особенностей взаимодействия работников дошкольного образования с семьями в контексте подготовки детей к школе
Цель проекта: исследовать взаимодействие работников дошкольного образования с семьями в процессе подготовки детей к школе
Проблема: необходимость оптимизации взаимодействия между работниками дошкольного образования и семьями для успешной подготовки детей к школе
Целевая аудитория: педагоги дошкольных учреждений, родители, специалисты в области педагогики и психологии
Задачи проекта:
1. Изучить теоретические основы взаимодействия работников дошкольного образования с семьями.
2. Провести анализ практического опыта взаимодействия работников дошкольного образования с семьями.
3. Определить особенности взаимодействия в процессе подготовки детей к школе.
4. Разработать рекомендации по оптимизации взаимодействия работников дошкольного образования с семьями.
Содержание
- Определение понятий
- Модели взаимодействия
- Роль работников ДОО и семей
- Методы взаимодействия
- Проблемы и трудности
- Успешные практики
- Психологические аспекты
- Педагогические методики
- Роль родителей
- Обучение педагогов
- Вовлечение родителей
- Создание партнерских отношений