Исследование особенностей развития детей с задержкой психического развития (ЗПР) в игровой деятельности. Цель - выявить влияние игры на развитие детей с ЗПР. Методы - наблюдение, анализ литературы, интервью. Научная новизна - выявление специфических особенностей развития детей с ЗПР в контексте игры. Проблема - необходимость индивидуальных подходов к обучению.Целевая аудитория - педагоги, специалисты, родители.
Объект исследования: дети с задержкой психического развития (ЗПР)
Предмет исследования: особенности развития детей с ЗПР в игровой деятельности
Методы исследования: наблюдение, анализ литературы, интервью с педагогами и родителями
Научная новизна: выявление специфических особенностей развития детей с ЗПР в контексте игровой деятельности
Цель проекта: исследовать влияние игровой деятельности на развитие детей с ЗПР и выявить особенности их поведения и взаимодействия в игровом процессе
Проблема: необходимость разработки индивидуальных подходов к обучению детей с ЗПР через игровую деятельность
Целевая аудитория: педагоги, специалисты по работе с детьми с ЗПР, родители
Задачи проекта:
1. Изучить теоретические основы развития детей с ЗПР
2. Провести анализ практического опыта работы с детьми с ЗПР через игровую деятельность
3. Выявить особенности взаимодействия детей с ЗПР в игровом процессе
4. Разработать рекомендации по использованию игровой деятельности для развития детей с ЗПР
Содержание
- Психологические особенности детей с ЗПР
- Теории развития и их применимость к детям с ЗПР
- Роль игровой деятельности в развитии детей с ЗПР
- Сенсорные особенности
- Коммуникативные аспекты
- Моторика и координация движений
- Когнитивное развитие
- Социально-эмоциональное развитие
- Адаптация к окружающей среде
- Индивидуальный подход к каждому ребенку
- Развитие игровых навыков и умений
- Вовлечение родителей в игровой процесс