Исследование направлено на изучение эффективности учебно-методического портфолио педагога начального образования. Цель - повышение качества образования. Проблема - недостаточная осведомленность педагогов. Методы - анализ литературы, опросы, наблюдения. Результаты позволят разработать рекомендации для оптимизации использования портфолио.
Объект исследования: Учебно-методическое портфолио педагога начального общего образования
Предмет исследования: Методы и подходы к созданию и использованию учебно-методического портфолио педагога начального общего образования
Методы исследования: Анализ литературы, опросы педагогов, наблюдения за практикой использования портфолио
Научная новизна: Разработка новых подходов к организации и использованию учебно-методического портфолио в работе педагога начального общего образования
Цель проекта: Исследовать эффективность использования учебно-методического портфолио педагога начального общего образования для повышения качества образования
Проблема: Недостаточная осведомленность педагогов о возможностях и преимуществах использования учебно-методического портфолио
Целевая аудитория: Педагоги начального общего образования, администрация образовательных учреждений
Задачи проекта:
1. Изучить опыт использования учебно-методического портфолио педагогами начального общего образования
2. Оценить эффективность применения портфолио в учебном процессе
3. Разработать рекомендации по оптимизации использования учебно-методического портфолио
Содержание
- Понятие учебно-методического портфолио
- Функции и задачи учебно-методического портфолио
- Методы создания и использования учебно-методического портфолио
- Опыт использования учебно-методического портфолио педагогами начального общего образования
- Оценка эффективности применения портфолио в учебном процессе
- Рекомендации по оптимизации использования учебно-методического портфолио
- Повышение качества образования через использование учебно-методического портфолио
- Преимущества и перспективы внедрения портфолио в педагогическую практику