Курсовая работа "Учет особенностей мыслительной деятельности младших школьников с задержкой психического развития при организации процесса обучения" исследует влияние особенностей мышления на обучение детей с задержкой развития. Цель - изучить их мыслительную деятельность и разработать рекомендации для педагогов.
Название: “Учет особенностей мыслительной деятельности младших школьников с задержкой психического развития при организации процесса обучения”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: Младшие школьники с задержкой психического развития
Предмет исследования: Мыслительная деятельность при организации процесса обучения
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, тестирование, анализ документов
Научная новизна: Исследование влияния особенностей мыслительной деятельности на процесс обучения у младших школьников с задержкой психического развития
Цель проекта: Изучить особенности мыслительной деятельности младших школьников с задержкой психического развития и разработать рекомендации по организации их обучения
Проблема: Недостаточное внимание к особенностям мыслительной деятельности учащихся с задержкой психического развития в процессе обучения
Целевая аудитория: Педагоги, специалисты по работе с детьми с особыми образовательными потребностями
Задачи проекта:
1. Изучить особенности мыслительной деятельности младших школьников с задержкой психического развития
2. Оценить влияние этих особенностей на процесс обучения
3. Разработать рекомендации по адаптации образовательного процесса для учащихся с задержкой психического развития
Содержание
- Понятие мыслительной деятельности
- Особенности мыслительной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития
- Методы исследования
- Характеристика выборки
- Результаты исследования
- Организация процесса обучения для младших школьников с задержкой психического развития
- Использование индивидуальных подходов
- Сотрудничество с педагогами и специалистами