Исследование направлено на изучение влияния занятий по бочче на развитие координационных способностей учащихся младшего школьного возраста. Проект включает наблюдение, тестирование и анкетирование. Цель - выявить изменения в уровне развития координации после внедрения занятий. Результаты позволят определить эффективность использования бочче в образовательном процессе.
Объект исследования: обучающиеся младшего школьного возраста
Предмет исследования: уровень развития координационных способностей на внеурочных занятиях по бочче
Методы исследования: наблюдение, тестирование, анкетирование
Научная новизна: первое исследование влияния занятий по бочче на развитие координационных способностей учащихся младшего школьного возраста
Цель проекта: изучить уровень развития координационных способностей учащихся младшего школьного возраста на внеурочных занятиях по бочче
Проблема: необходимость развития координационных способностей учащихся младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС ОВЗ
Целевая аудитория: учащиеся младшего школьного возраста
Задачи проекта:
1. Изучить уровень развития координационных способностей учащихся до начала занятий по бочче
2. Провести внедрение внеурочных занятий по бочче
3. Оценить изменения в уровне развития координационных способностей после завершения занятий
Содержание
- Понятие координационных способностей
- Особенности развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста
- Значимость координационных способностей для обучения и развития детей
- Выбор методов исследования
- Характеристика выборки
- План проведения эксперимента
- Проведение начального тестирования учащихся
- Организация внеурочных занятий по бочче
- Проведение повторного тестирования после завершения занятий
- Сравнение уровня развития координационных способностей до и после занятий
- Интерпретация полученных данных
- Выявление влияния внеурочных занятий по бочче на развитие координационных способностей