Курсовая работа "Условия формирования устной речи дошкольников с нарушением слуха" исследует специфические условия, способствующие развитию устной речи у детей с нарушением слуха. Цель проекта - изучить и описать эти условия, определить эффективные методы и подходы к развитию устной речи у данной категории детей, а также предложить рекомендации для улучшения ситуации.
Название: “УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: устная речь дошкольников с нарушением слуха
Предмет исследования: условия формирования устной речи у детей с нарушением слуха
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, анализ литературы
Научная новизна: выявление специфических условий, способствующих развитию устной речи у детей с нарушением слуха
Цель проекта: исследовать и описать условия, способствующие формированию устной речи у дошкольников с нарушением слуха
Проблема: ограниченные возможности развития устной речи у детей с нарушением слуха
Целевая аудитория: дошкольники с нарушением слуха, педагоги, специалисты в области коррекционной педагогики
Задачи проекта:
1. Изучить особенности формирования устной речи у детей с нарушением слуха
2. Определить эффективные методы и подходы к развитию устной речи у данной категории детей
3. Провести анализ существующих программ и практик работы с детьми с нарушением слуха
4. Предложить рекомендации по улучшению условий формирования устной речи у дошкольников с нарушением слуха
Содержание
- Особенности развития устной речи у детей с нарушением слуха
- Влияние нарушения слуха на формирование речи
- Теоретические подходы к коррекции устной речи у детей с нарушением слуха
- Методы исследования
- Характеристика выборки
- Результаты исследования
- Эффективные методики развития устной речи у дошкольников с нарушением слуха
- Роль педагога и родителей в формировании устной речи у детей с нарушением слуха
- Анализ существующих программ коррекционной работы с детьми с нарушением слуха
- Оценка эффективности различных практик