Исследование влияния ЕГЭ на умы старшеклассников. Методы: анкетирование, наблюдение, анализ данных. Цель - изучить влияние ЕГЭ на психологическое состояние и учебную мотивацию. Проблема: возможное ухудшение психологического состояния из-за стресса. Целевая аудитория: старшеклассники, педагоги, родители.
Объект исследования: Старшеклассники
Предмет исследования: Влияние ЕГЭ на умы старшеклассников
Методы исследования: Анкетирование, наблюдение, анализ данных
Научная новизна: Исследование влияния ЕГЭ на психологическое состояние старшеклассников и их учебную мотивацию
Цель проекта: Изучить влияние ЕГЭ на умы старшеклассников и выявить возможные негативные последствия
Проблема: Возможное ухудшение психологического состояния старшеклассников из-за стресса, связанного с подготовкой к ЕГЭ
Целевая аудитория: Старшеклассники, педагоги, родители
Задачи проекта:
1. Провести опрос среди старшеклассников о влиянии ЕГЭ на их умы
2. Провести наблюдение за поведением и успеваемостью старшеклассников в период подготовки к ЕГЭ
3. Проанализировать полученные данные и выявить основные тенденции
Содержание
- История введения ЕГЭ в России
- Психологические аспекты подготовки к ЕГЭ
- Влияние стресса на умственное здоровье старшеклассников
- Выбор методов исследования
- Проведение опросов и наблюдений
- Анализ полученных данных
- Влияние ЕГЭ на психологическое состояние старшеклассников
- Уровень учебной мотивации в период подготовки к ЕГЭ
- Факторы, влияющие на успех или неуспех на экзамене
- Основные результаты исследования
- Практические рекомендации для улучшения умственного здоровья старшеклассников в период подготовки к ЕГЭ