Исследование направлено на изучение влияния экзаменационного стресса на уровень сатурации кислорода у студентов. Методы включают наблюдение, анкетирование и измерение уровня кислорода. Цель - выявить связь между стрессом и физиологическими показателями. Проект новаторский и может помочь понять влияние стресса на организм.
Название: “Влияние экзаменационного стресса на сатурацию: практическая часть”
Тип: Научная статья
Объект исследования: Студенты, подвергающиеся экзаменационному стрессу
Предмет исследования: Влияние стресса на уровень сатурации кислорода у студентов
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, измерение уровня сатурации кислорода
Научная новизна: Первое исследование, оценивающее влияние экзаменационного стресса на сатурацию кислорода у студентов
Цель проекта: Изучить связь между экзаменационным стрессом и уровнем сатурации кислорода у студентов
Проблема: Недостаточное понимание влияния стресса на физиологические показатели у студентов
Целевая аудитория: Студенты, исследователи в области психофизиологии, педагоги
Задачи проекта:
1. Оценить уровень экзаменационного стресса у студентов
2. Измерить уровень сатурации кислорода у студентов до и после стрессовой ситуации
3. Сравнить результаты и выявить возможные корреляции
Содержание
- Выбор методов измерения уровня сатурации кислорода
- Описание процедуры проведения эксперимента
- Критерии включения и исключения участников исследования
- Измерение уровня сатурации кислорода у студентов до экзамена
- Измерение уровня сатурации кислорода у студентов после экзамена
- Анализ полученных данных и выявление возможных корреляций