Исследование влияния неожиданного контроля заместителя директора на уроке на работу учителя. Методы: наблюдение, анкетирование, анализ документов. Цель - изучить эффективность и влияние контроля на учебно-воспитательный процесс. Проблема - нарушение профессиональной этики. Результаты позволят предложить рекомендации для улучшения взаимодействия в школе.
Название: “Заместитель директора по учебно-воспитательной работе пришла к учителю на урок, заранее его об этом не предупредив, потребовала предъявить ей развернутый план урока”
Тип: Научный проект
Объект исследования: Взаимодействие между заместителем директора и учителем на уроке
Предмет исследования: Процесс проверки и контроля учебно-воспитательной работы
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, анализ документов
Научная новизна: Исследование влияния неожиданного контроля на процесс обучения и воспитания
Цель проекта: Изучить эффективность и влияние неожиданного контроля на работу учителя
Проблема: Нарушение профессиональной этики и вмешательство в учебный процесс
Целевая аудитория: Учителя, администрация школы, исследователи в области образования
Задачи проекта:
1. Изучить реакцию учителя на неожиданный контроль
2. Оценить влияние такого контроля на педагогический процесс
3. Предложить рекомендации по улучшению взаимодействия между администрацией и педагогическим коллективом.
Содержание
- Понятие учебно-воспитательной работы
- Роль заместителя директора в учебном процессе
- Профессиональная этика в образовании
- Выбор методов исследования
- Описание объекта и предмета исследования
- План проведения исследования
- Описание конкретной ситуации: визит заместителя директора на урок
- Реакция учителя на неожиданный контроль
- Влияние инцидента на педагогический процесс