международная научно-практическая интернет-конференция «Многоуровневая система высшего образования: проблемы и перспективы»

Уважаемые коллеги!!!!
Приглашаем Вас принять участие в работе Интернет-конференции. Международная научно-практическая интернет-конференция «Многоуровневая система высшего образования: проблемы и перспективы»

Сайт журнала, в котором будут опубликвны материалы конференции: https://pedpsy.ru/index.php/ped
Последний день подачи статьи и заявки: 24 каждого месяца.
ISSN 2712-8784

Все статьи по Лицензионному договору № 96-03/2021 размещаются на сайте https://www.elibrary.ru/contents.asp?titleid=75849 и в РИНЦ.

ЦЕЛЬ КОНФЕРЕНЦИИ – публикация научных результатов психологических и педагогических исследований ведущих учёных, аспирантов, докторантов, студентов вузов; практиков сферы образования, поиск решений по актуальным проблемам современной психологической и педагогической науки; установление контактов между учеными разных стран, обмен научными результатами и исследовательским опытом.
РАБОЧИЙ ЯЗЫК КОНФЕРЕНЦИИ – русский, английский
ТЕМАТИКА КОНФЕРЕНЦИИ:
1. Многоуровневая система высшего профессионального образования.
Концепция многоуровневой структуры основных образовательных программ. Преимущества и недостатки многоуровневых образовательных систем.
Развитие законодательной базы многоуровневого образования в Российской Федерации.
Опыт реализации многоуровневых образовательных систем в России и за рубежом.
2. Федеральные государственные образовательные стандарты.
Развитие системы стандартизации образовательного процесса в Российской Федерации. Федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения. Виды основных образовательных программ.
Компетентностный подход при формировании целей образовательного процесса. Обеспечение обратной связи с работодателями и выпускниками.
Требования к содержанию основных образовательных программ.
Требования к разработке основных образовательных программ.
Использование зачетных единиц в проектировании образовательных программ. Оценка качества подготовки специалистов.
3. Информационные и инновационные технологии в многоуровневом образовании
Дистанционная фаза.
Автоматизация мониторинга, планирования, управления и реализации образовательного процесса.
Управление качеством образовательного процесса. Построение индивидуальных траекторий обучения. Использование систем учебного рейтинга.
Использование открытых систем и технологий web-2 в многоуровневом образовании. Использование сайтов УМУ и ЦДО в учебном процессе.
Использование современных информационных систем в проектировании и управлении образовательным процессом.
Применение инновационных информационных и дистанционных технологий обучения в условиях многоуровневой системы высшего образования.
4. Интеграционные процессы в многоуровневых образовательных системах
Виды внутренней интеграции кафедр и факультетов при подготовке специалистов. Интеграция с профильными общеобразовательными школами, лицеями, гимназиями, колледжами и техникумами.
Интеграция с высшими учебными заведениями. Интеграция с ведущими институтами Российской академии наук и с государственными научными центрами России
Интеграция с крупными концернами, компаниями, научно-производственными объединениями, проектными институтами, заводами и фирмами. Законодательная база интеграционных процессов.
5. Вхождение вузов России в мировое образовательное пространство
Реализация основных положений Болонской декларации в России и в странах Европы.
Нормативная документация, регламентирующая признание образовательных программ и документов о высшем образовании, обеспечивающая мобильность студентов и преподавателей
Опыт реализации совместных образовательных профессиональных программ российскими и зарубежными вузами.
6. Психолого-педагогические проблемы многоуровнего высшего образования.

Организатор конференции:
Академия образования и воспитания, научный рецензируемый журнал – сетевое издание – Актуальные проблемы педагогики и психологии.

Участники конференции: представители науки, психолого-педагогический практики, студенты, аспиранты, учителя, учащиеся школ, техникумов, колледжей – все заинтересованные лица в совершенствовании образовательного процесса.

Форма участия – заочная, с рассылкой пдф-версии номера журнала всем авторам.

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Документация и дополнительные сведения о конференции доступны в сети Интернет на web-сайте: https://pedpsy.ru/index.php/ped
электронная почта – [email protected]
Интересующие вопросы можно задать по электронному адресу:
[email protected]
или по тел.:у 8 951 118 77 53 (Валентин Дмитриевич Иванов, главный редактор журнала).

Для отправки материалов, скан-копий и переписки применяется электронная почта – [email protected]
или сайт журнала

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В ОН-ЛАЙН КОНФЕРЕНЦИИ И ПУБЛИКАЦИИ СТАТЬИ В СБОРНИКЕ:
Предоставить статью, регистрационную форму, и скан-копию квитанции (способы оплаты высылаются после принятия статьи) на электронный адрес: [email protected].

Реквизиты для оплаты предоставляются после одобрения и принятия статьи.

Организационный взнос составляет 500 руб за каждого участника

Требования к оформлению статей смотрите на сайте журнала

Оргкомитет благодарит всех участников за сотрудничество

Организаторы: Академия образования и воспитания
журнал Актуальные проблемы педагогики и психологии ISSN 2712-8784

Язык: Русский