Тест на тему: «Дифференциальная психология»
Перед вами вопросы теста, правильный ответ только 1. Время на прохождение теста не ограничено, правильные ответы будут отображаться после нажатия на кнопку результатов (внизу).
Авторизуйтесь, чтобы отобразить ваше имя в таблице с результатами
Результаты авторизованых пользователей
Мы - биржа профессиональных репетиторов. Мы поможем тебе пройти тест без единой ошибки.
Подробнее
#1. Методы исследования свойств нервной системы должны регистрировать такие параметры, в которых произвольная регуляция, отражающая сочетание и биологических и прижизненно сформированных качеств
#2. Слово “темперамент” имеет латинское происхождение (temperamentum) и означает
#3. Гилфорд умственные способности представил в виде трехмерной сети, которая содержит количество факторов, равное
#4. Устойчивые характеристики, отражающие динамическую сторону психической деятельности и связанные со свойствами нервной системы
#5. Надежность опросников для определения зиготности составляет (в %)
#6. Описание неповторимости того сочетания, которое образуют психологические особенности конкретного человека, является задачей
#7. Способ выделения психологических черт на основании сходства их значения, которое существует в языке, называется
#8. Включает в себя две характеристики – способность справляться с новой ситуацией и способность автоматизировать некоторые процессы – интеллект
#9. Одним из первых исследований, посвященных проблеме способностей в отечественной психологии, явилась работа
#10. В основе методики личностных конструктов лежит теория
#11. «Принцип Адама», или маскулинной дополнительности, был назван
#12. Психогенетика изучает причины
#13. В исследованиях американского психолога Б.Уитлей было установлено, что максимальное психологическое благополучие и счастье личности обеспечивает полоролевая ориентация, соответствующая
#14. К предметной области психологии семьи и брака не относится
#15. Большинство психологических черт выделены с применением
#16. Методы исследования свойств нервной системы должны регистрировать такие параметры, в которых произвольная регуляция, отражающая сочетание и биологических и прижизненно сформированных качеств
#17. С целью выявления влияния социальной среды на интеллект „построил” профили способностей у учеников грамматической и технической школ
#18. Работая над задачей измерения степени похожести родственников, Гальтон ввел
#19. К репродуктивному поведению не относится
#20. В рамках изучения индивидуальных различий в психофизиологических особенностях человека Б.М. Теплов разработал программу исследования свойств нервной системы, в которой исходил из представлений
