Тест на тему: «Литературоведение»

Перед вами вопросы теста, правильный ответ только 1. Время на прохождение теста не ограничено, правильные ответы будут отображаться после нажатия на кнопку результатов (внизу).

#1. Выберите словосочетание, в котором представлена метонимия

A. «мороз сковал реки»

A. «мороз сковал реки»

B. «Москва и Бонн обменялись нотами»

B. «Москва и Бонн обменялись нотами»

C. «звезды мигают»

C. «звезды мигают»

#2. Выберите словосочетание, в котором представлена метафора

A. «тоска грызет»

A. «тоска грызет»

B. «какое тяжелое время»

B. «какое тяжелое время»

C. «какой это был трудный год»

C. «какой это был трудный год»

#3. Выберите название эпического жанра

A. элегия

A. элегия

B. послание

B. послание

C. утопия

C. утопия

#4. Эпилог

A. изображение окончательных следствий, вытекающих из показанных в произведении событий

A. изображение окончательных следствий, вытекающих из показанных в произведении событий

B. то же самое, что сюжет

B. то же самое, что сюжет

C. вступление к произведению

C. вступление к произведению

#5. Присутствующие в художественных текстах «отсылки» к предшествующим литературным фактам, отдельным произведениям или их группам, напоминания о них – это

A. реминисценции

A. реминисценции

B. стилизация

B. стилизация

C. пародии

C. пародии

#6. Название вида рифм

A. круговая

A. круговая

B. перекрестная

B. перекрестная

C. анафорическая

C. анафорическая

#7. По жанровой принадлежности «Людмила» Жуковского

A. элегия

A. элегия

B. баллада

B. баллада

C. сонет

C. сонет

#8. Французскими романтиками были

A. Новалис, Шатобриан

A. Новалис, Шатобриан

B. Тик, Гюго

B. Тик, Гюго

C. Шатобриан, Гюго

C. Шатобриан, Гюго

#9. Литературный метод

A. определяет структуру художественного содержания

A. определяет структуру художественного содержания

B. определяет структуру художественной формы

B. определяет структуру художественной формы

C. определяет структуру стиля

C. определяет структуру стиля

#10. Выберите словосочетание, в котором представлена метафора

A. «какое трудное время»

A. «какое трудное время»

B. «какой это был трудный год»

B. «какой это был трудный год»

C. «меня горе гнетет»

C. «меня горе гнетет»

#11. Противоположение

A. повторение начальных слов или словосочетаний в предложениях, стихах или строфах

A. повторение начальных слов или словосочетаний в предложениях, стихах или строфах

B. художественное преуменьшение

B. художественное преуменьшение

C. одна из фигур, представляющая собой такое словосочетание, в котором раскрытие противоречий между явлениями или внутри одного явлении обычно осуществляется при помощи ряда антонимических слов и выражений

C. одна из фигур, представляющая собой такое словосочетание, в котором раскрытие противоречий между явлениями или внутри одного явлении обычно осуществляется при помощи ряда антонимических слов и выражений

#12. В западноевропейских литературах сатира особенно большое развитие получила в эпоху

A. постмодернизма

A. постмодернизма

B. возрождения

B. возрождения

C. классицизма

C. классицизма

#13. В России в XIX веке были известны такие академические школы

A. мифологическая, культурно-историческая

A. мифологическая, культурно-историческая

B. мифологическая, культурно-историческая, психологическая, школа сравнительно-исторического литературоведения

B. мифологическая, культурно-историческая, психологическая, школа сравнительно-исторического литературоведения

C. мифологическая, культурно-историческая, психологическая

C. мифологическая, культурно-историческая, психологическая

#14. «Пафос», по Гегелю, -

A. высокое воодушевление художника постижением сущности изображаемой жизни, ее «истины»

A. высокое воодушевление художника постижением сущности изображаемой жизни, ее «истины»

B. величие

B. величие

C. героика

C. героика

#15. Выберите словосочетание, в котором представлена метонимия

A. «Белый дом выступил с разъяснениями»

A. «Белый дом выступил с разъяснениями»

B. «звезды мерцают»

B. «звезды мерцают»

C. «мороз сковал реки»

C. «мороз сковал реки»

#16. Представителем реализма во Франции был

A. Руссо

A. Руссо

B. Дюма

B. Дюма

C. Роллан

C. Роллан

#17. Выберите словосочетание, в котором представлена метафора

A. «какой это был трудный год»

A. «какой это был трудный год»

B. «окна запотели»

B. «окна запотели»

C. «какое трудное время»

C. «какое трудное время»

#18. Небольшое стихотворное произведение, в котором само повествование пронизано лиризмом

A. басня

A. басня

B. элегия

B. элегия

C. баллада

C. баллада

#19. Многосоюзие

A. придает речи известную стремительность

A. придает речи известную стремительность

B. создает раздельность речи, подчеркивает особую значимость каждого отделенного союзом слова

B. создает раздельность речи, подчеркивает особую значимость каждого отделенного союзом слова

C. регулярный повтор однотипных речевых явлений

C. регулярный повтор однотипных речевых явлений

#20. Культурно-историческая школа была подготовлена литературоведением, когда в науке созревали

A. идеи историзма

A. идеи историзма

B. идеи прогресса

B. идеи прогресса

C. идеи равенства

C. идеи равенства

Показать результаты

Результаты

Тест на тему: «Литературоведение» обновлено: 30 ноября, 2021 автором: Научные Статьи.Ру

Тест на тему: «Литературоведение» обновлено: 30 ноября, 2021 автором: Научные Статьи.Ру

Тест на тему: «Литературоведение» обновлено: 30 ноября, 2021 автором: Научные Статьи.Ру