Тест на тему: «Методология науки»
Перед вами вопросы теста, правильный ответ только 1. Время на прохождение теста не ограничено, правильные ответы будут отображаться после нажатия на кнопку результатов (внизу).
Авторизуйтесь, чтобы отобразить ваше имя в таблице с результатами
Результаты авторизованых пользователей
Нужна помощь в написании работы?
Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.
Заказать работу
#1. … – первичная реальность и исходная точка всякой гуманитарной дисциплины, концентрирует все особенности гуманитарного знания и познавательной деятельности – его коммуникативную, смыслополагающую и ценностную природу
#2. Абсолютная истинность и относительная истинность … друг друга
#3. Совокупность наиболее устойчивых представлений, верований, стандартов и стереотипов сознания человека, его духовный склад
#4. Проявление универсальности этических проблем науки состоит в том, что они
#5. В акте познания участвует
#6. Кодифицированная и, благодаря этому, идентифицируемая информация любого рода
#7. Идею о необходимости систематизации знаний о взаимодействиях организма со средой обитания высказал
#8. Двухфакторная теория мотивации принадлежит
#9. … деятельности – определенные свойства объекта, подвергающиеся воздействию или изучению
#10. Экстернализм – это концепция развития науки, которая
#11. Естественный язык не вполне пригоден для решения специальных задач науки, так как
#12. Методологический принцип, требующий обязательного признания и поиска необходимых причин любого явления, называется
#13. Интерсубъективность научного знания проявляется в том, что
#14. Результат многопланового взаимоотношения между соперничающими теориями и данными их экспериментальных проверок – это
#15. Замещение представления обыденного сознания точным научным понятием – это
#16. Радикальная трансформация электродинамической картины мира была осуществлена в работах
#17. Главным источником развития науки является
#18. Для построения научной теории в виде системы постулатов и правил вывода, позволяющих путем дедукции получать теоремы данной теории, используется такой метод
#19. Из перечисленного 1) нестандартность мышления, 2) склонность к риску, 3) инерция мышления, 4) любознательность, 5) боязнь критики, 6) готовность принимать решения -чертой(-ами) высокоодаренной личности не являет (-ют)ся
#20. Аппарат математики используют
