Тест на тему: «Охраняемые природные территории»

#1. В какой исторический период была сформирована основа для создания природных заповедников

A. в конце XVII–XX столетий

B. в конце XX–XXI столетий

C. в конце XIX–XX столетий

#2. На какой срок заповедники изымаются из хозяйственной эксплуатации

A. 25 лет

B. 15 лет

C. пожизненно

#3. Дендрологические парки и ботанические сады

A. территории (акватории), имеющие особое значение для сохранения или восстановления природных комплексов и их компонентов и поддержания экологического баланса

B. природоохранные учреждения, в задачи которых входит создание специальных коллекций растений в целях сохранения разнообразия и обогащения растительного мира, а также осуществление научной, учебной и просветительской деятельности

C. территории, пригодные для организации лечения и профилактики заболеваний, а также отдыха населения и обладающие природными лечебными ресурсами

#4. Памятники природы

A. уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом отношениях природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения

B. территории, пригодные для организации лечения и профилактики заболеваний, а также отдыха населения и обладающие природными лечебными ресурсами

C. территории (акватории), имеющие особое значение для сохранения или восстановления природных комплексов и их компонентов и поддержания экологического баланса

#5. Кем устанавливается ограничение на осуществление хозяйственной деятельности на особо охраняемых природных территориях

A. государством

B. коммунальными службами

C. лесничеством

#6. Лечебно-оздоровительные местности и курорты

A. территории, пригодные для организации лечения и профилактики заболеваний, а также отдыха населения и обладающие природными лечебными ресурсами

B. территории (акватории), имеющие особое значение для сохранения или восстановления природных комплексов и их компонентов и поддержания экологического баланса

C. природоохранные учреждения, в задачи которых входит создание специальных коллекций растений в целях сохранения разнообразия и обогащения растительного мира, а также осуществление научной, учебной и просветительской деятельности