Тест на тему: «Педагогический такт»

Перед вами вопросы теста, правильный ответ только 1. Время на прохождение теста не ограничено, правильные ответы будут отображаться после нажатия на кнопку результатов (внизу).

#1. Установите наиболее важное профессиональное качество педагога

A. ораторское искусство

A. ораторское искусство

B. любовь к детям

B. любовь к детям

C. любовь к наукам

C. любовь к наукам

#2. Профессиональный такт проявляется

A. в незнании возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся

A. в незнании возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся

B. в безответственности

B. в безответственности

C. в хорошем знании возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся

C. в хорошем знании возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся

#3. Один из основных элементов педагогического такта

A. неумение видеть и слышать обучающегося, сопереживать ему

A. неумение видеть и слышать обучающегося, сопереживать ему

B. свободный тон общения

B. свободный тон общения

C. умение видеть и слышать обучающегося, сопереживать ему

C. умение видеть и слышать обучающегося, сопереживать ему

#4. Умение педагога держать себя с достоинством и выдержкой в педагогическом коллективе, с обучающимися и их родителями, а также способность соблюсти меру своего влияния на детей, умение найти подход к ним и построить оптимальные воспитательные отношения с учетом признанных принципов воспитания

A. педагогический ритм

A. педагогический ритм

B. педагогический период

B. педагогический период

C. педагогический такт

C. педагогический такт

#5. Профессиональный такт проявляется

A. в неумении сдерживать свои чувства

A. в неумении сдерживать свои чувства

B. в неправильности принятия решений

B. в неправильности принятия решений

C. в умении сдерживать свои чувства и не терять самообладания в сложной ситуации

C. в умении сдерживать свои чувства и не терять самообладания в сложной ситуации

#6. Квалификационная характеристика это свод обобщенных требований к учителю на уровне его теоретического и … опыта

A. общественного

A. общественного

B. практического

B. практического

C. коммуникативного

C. коммуникативного

#7. Профессиональный такт проявляется

A. в отсутствии оценки своего труда

A. в отсутствии оценки своего труда

B. в потере самообладания в сложной ситуации

B. в потере самообладания в сложной ситуации

C. в умении быстро и правильно оценить сложившуюся обстановку и в то же время не торопиться с выводами о поведении и способностях воспитанников

C. в умении быстро и правильно оценить сложившуюся обстановку и в то же время не торопиться с выводами о поведении и способностях воспитанников

#8. Этимология слова «воспитатель» показывает его следующую основу

A. восхождение

A. восхождение

B. питание

B. питание

C. воспрепятствие

C. воспрепятствие

#9. Профессиональная компетентность отражает единство …. и практической готовности к педагогической деятельности

A. социальной

A. социальной

B. теоретической

B. теоретической

C. когнитивной

C. когнитивной

#10. К методам педагогического исследования относится

A. поощрение и награждение

A. поощрение и награждение

B. изучение педагогической практики

B. изучение педагогической практики

C. порицание и моральное осуждение

C. порицание и моральное осуждение

#11. Главная отличительная черта тактичного руководителя творческого коллектива, как педагога — высокая требовательность и искреннее уважение к воспитуемым, так ли это

A. да

A. да

B. нет

B. нет

C. неизвестно

C. неизвестно

#12. Один из основных элементов педагогического такта

A. внимательность, чуткость педагога

A. внимательность, чуткость педагога

B. невнимательность педагога

B. невнимательность педагога

C. умение видеть и слышать обучающегося, сопереживать ему

C. умение видеть и слышать обучающегося, сопереживать ему

#13. Профессиональный такт проявляется

A. в безответственности

A. в безответственности

B. в отсутствии оценки своего труда

B. в отсутствии оценки своего труда

C. в самокритичной оценке своего труда

C. в самокритичной оценке своего труда

#14. Владение собственно профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать свое профессиональное развитие – … компетентность

A. индивидуальная

A. индивидуальная

B. специальная

B. специальная

C. личностная

C. личностная

#15. Чувство меры, способность соблюдать общечеловеческие и педагогические нормы в системе взаимоотношений педагога и воспитанника

A. педагогический такт

A. педагогический такт

B. педагогический ритм

B. педагогический ритм

C. педагогический период

C. педагогический период

#16. Основная педагогическая направленность

A. желание общаться

A. желание общаться

B. интерес к профессии учитель

B. интерес к профессии учитель

C. творчество

C. творчество

#17. Показателем нравственной культуры учителя является

A. педагогическая справедливость

A. педагогическая справедливость

B. педагогический такт

B. педагогический такт

C. педагогический долг

C. педагогический долг

#18. Чтобы быть тактичным, учитель должен придерживаться ряда требований к своему поведению, в частности уметь предвидеть, как воздействие на одного ученика воспримет класс, так ли это

A. да

A. да

B. нет

B. нет

C. отчасти

C. отчасти

#19. Первым, кто стал разрабатывать педагогику как самостоятельную отрасль теоретического знания, является

A. Коменский

A. Коменский

B. Добролюбов

B. Добролюбов

C. Конфуций

C. Конфуций

#20. Профессиональный такт проявляется

A. во внешнем облике педагога

A. во внешнем облике педагога

B. в отсутствии знаний у педагога

B. в отсутствии знаний у педагога

C. в неправильности принятия решений

C. в неправильности принятия решений

Показать результаты

Результаты

Тест на тему: «Педагогический такт» обновлено: 30 ноября, 2021 автором: Научные Статьи.Ру

Тест на тему: «Педагогический такт» обновлено: 30 ноября, 2021 автором: Научные Статьи.Ру

Тест на тему: «Педагогический такт» обновлено: 30 ноября, 2021 автором: Научные Статьи.Ру