Тест на тему: «Педагогическое общение»

Перед вами вопросы теста, правильный ответ только 1. Время на прохождение теста не ограничено, правильные ответы будут отображаться после нажатия на кнопку результатов (внизу).

#1. Одна из функций педагогического общения

A. социально-политическая

A. социально-политическая

B. общественно-политическая

B. общественно-политическая

C. социально-перцептивная

C. социально-перцептивная

#2. Понимание, оценка партнёрами по общению друг друга

A. перцептивный компонент

A. перцептивный компонент

B. теоретический компонент

B. теоретический компонент

C. практический компонент

C. практический компонент

#3. Обмен информацией между субъектами общения

A. общественный компонент

A. общественный компонент

B. формальный компонент

B. формальный компонент

C. коммуникативный компонент

C. коммуникативный компонент

#4. Общение становится педагогически эффективным, если оно осуществляется в соответствии с единым гуманистическим принципом во всех сферах жизни воспитанника — в семье, в школе, во внешкольных учреждениях и др., так ли это

A. нет

A. нет

B. да

B. да

C. отчасти

C. отчасти

#5. Условия эффективности педагогического общения в общем виде сформулировал

A. Бодалёв

A. Бодалёв

B. Павлов

B. Павлов

C. Макаренко

C. Макаренко

#6. Общая стратегия взаимодействия кооперация, сотрудничество и конкуренция

A. социальный компонент

A. социальный компонент

B. моральный компонент

B. моральный компонент

C. интерактивный компонент

C. интерактивный компонент

#7. Одна из функций педагогического общения

A. аффективная

A. аффективная

B. моральная

B. моральная

C. практическая

C. практическая

#8. К видам стилей педагогического общения относятся

A. перспективные

A. перспективные

B. личные

B. личные

C. общественные

C. общественные

#9. Что относится к структуре общения

A. общественный компонент

A. общественный компонент

B. формальный компонент

B. формальный компонент

C. коммуникативный компонент

C. коммуникативный компонент

#10. Одна из функций педагогического общения

A. психологическая

A. психологическая

B. оргументированная

B. оргументированная

C. информационная

C. информационная

#11. Что относится к структуре общения

A. перцептивный компонент

A. перцептивный компонент

B. теоретический компонент

B. теоретический компонент

C. практический компонент

C. практический компонент

#12. Приписывание своих достоинств приятным воспитанникам или другим людям, и своих недостатков — неприятным

A. эффект стереотипизации

A. эффект стереотипизации

B. эффект проекции

B. эффект проекции

C. эффект первого впечатления

C. эффект первого впечатления

#13. Общение — один из важнейших факторов психического и социального развития ребёнка, так ли это

A. нет

A. нет

B. отчасти

B. отчасти

C. да

C. да

#14. Один из общепринятых стилей педагогического общения

A. общий

A. общий

B. попустительский

B. попустительский

C. доступный

C. доступный

#15. К видам стилей педагогического общения относятся

A. заимствованные

A. заимствованные

B. неперспективные

B. неперспективные

C. приобретенные

C. приобретенные

#16. Использование в процессе межличностного восприятия устойчивого образа человека. Приводит к упрощению в познании человека, построению неточного образа другого, к возникновению предубеждения

A. эффект новизны

A. эффект новизны

B. эффект стереотипизации

B. эффект стереотипизации

C. эффект первичности

C. эффект первичности

#17. Одна из функций педагогического общения

A. самопрезентативная

A. самопрезентативная

B. самореализационная

B. самореализационная

C. адаптивная

C. адаптивная

#18. Если общение сопровождается воспитанием отношения к высшей ценности, так ли это

A. нет

A. нет

B. да

B. да

C. отчасти

C. отчасти

#19. Многоплановый процесс организации, установления и развития коммуникации, взаимопонимания и взаимодействия между педагогами и учащимися, порождаемый целями и содержанием их совместной деятельности

A. педагогическая теория

A. педагогическая теория

B. педагогическая практика

B. педагогическая практика

C. педагогическое общение

C. педагогическое общение

#20. В общении очень важно правильно определить дистанцию между воспитателем и воспитанниками, так ли это

A. да

A. да

B. нет

B. нет

C. иногда

C. иногда

Показать результаты

Результаты

Тест на тему: «Педагогическое общение» обновлено: 30 ноября, 2021 автором: Научные Статьи.Ру

Тест на тему: «Педагогическое общение» обновлено: 30 ноября, 2021 автором: Научные Статьи.Ру

Тест на тему: «Педагогическое общение» обновлено: 30 ноября, 2021 автором: Научные Статьи.Ру