Тест по биологии для старших классов

Название теста	Дата	Результат	Пользователь
Литература / Тест с ответами: “Легенда о Данко” М.Горький	03-21-2023 04:46:36 am	18/20	Анастасия Чурюмова
Литература / Тест с ответами: “Природа и мы”	03-20-2023 04:41:39 pm	18/20	Арсений Семенчук
География / Тест с ответами на тему: “Гидросфера”	03-20-2023 02:33:41 pm	15/20	Адиль Агинтаев
Математика / Задачи для олимпиады по математике с ответами	03-20-2023 02:31:02 pm	2/2	Адиль Агинтаев
Математика / Задачи для олимпиады по математике с ответами	03-20-2023 02:30:13 pm	1/2	Адиль Агинтаев

#1. В процессе мейоза число хромосом в гаметах1) оказывается равным их числу в материнской клетке

2) уменьшается вдвое по сравнению с материнской клеткой

3) увеличивается вдвое по сравнению с материнской клеткой

#2. Укажите из которых нейронов построены задние корешки спинного мозгаА. чувствительных +

Б. двигательных

В. вставных

#3. В каждой живой клетке происходит обмен веществ, который представляет собой1) совокупность реакций образования органических веществ с использованием энергии

2) совокупность реакций расщепления органических веществ с освобождением энергии

3) совокупность процессов поступления веществ в клетку

#4. Укажите, к которому ряда принадлежит ленивец?А. ряд неполнозубые +

Б. ряд Хищные

В. ряд Сумчатые

#5. Главная роль растений в круговороте веществ состоит в1) расщеплении органических веществ

2) использовании необходимой для круговорота солнечной энергии в процессе фотосинтеза

3) поглощении воды из почвы

#6. Определите, в чем проявляется сходство между членистоногими и кольчатых червейА. незамкнутая кровеносная система

Б. сегментированное тело

В. членистоногие конечности

#7. Отметьте группу растений, в которых плод – костянкаА.малина, боярышник, персик;

Б. рябина, терн, вишня;

В. слива, черешня, абрикос;

#8. Главным регулятором сезонных изменений в жизни растений и животных является изменение1) количества пищи

2) длины дня

3) влажности воздуха

#9. Какое из утверждений правильное1) все живые организмы обладают одинаково сложным уровнем организации

2) все живые организмы обладают высоким уровнем обмена веществ

3) все живые организмы одинаково реагируют на окружающую среду

#10. Назовите предмет изучения общей биологии1) строение и функции организма

2) природные явления

3) закономерности развития и функционирования живых систем

#11. В результате какого процесса все живое на Земле обеспечивается пищей и кислородом?1) биосинтеза белка;

2) энергетического обмена;

3) фотосинтеза

Результаты

#1. В процессе мейоза число хромосом в гаметах1)​ оказывается равным их числу в материнской клетке

#2. Укажите из которых нейронов построены задние корешки спинного мозгаА. чувствительных +

#3. В каждой живой клетке происходит обмен веществ, который представляет собой1)​ совокупность реакций образования органических веществ с использованием энергии

#4. Укажите, к которому ряда принадлежит ленивец?А. ряд неполнозубые +

#5. Главная роль растений в круговороте веществ состоит в1)​ расщеплении органических веществ

#6. Определите, в чем проявляется сходство между членистоногими и кольчатых червейА. незамкнутая кровеносная система

#7. Отметьте группу растений, в которых плод – костянкаА.малина, боярышник, персик;

#8. Главным регулятором сезонных изменений в жизни растений и животных является изменение1)​ количества пищи

#9. Какое из утверждений правильное1)​ все живые организмы обладают одинаково сложным уровнем организации

#10. Назовите предмет изучения общей биологии1)​ строение и функции организма

#11. В результате какого процесса все живое на Земле обеспечивается пищей и кислородом?1)​ биосинтеза белка;