Тест на тему: «Придаточные предложения»

Перед вами вопросы теста, правильный ответ только 1. Время на прохождение теста не ограничено, правильные ответы будут отображаться после нажатия на кнопку результатов (внизу).

#1. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным причины

A. Об армии мы имели самые общие представления, потому что по природе своей были мальчишками мирными.

A. Об армии мы имели самые общие представления, потому что по природе своей были мальчишками мирными.

B. Мы с Васей отправились вдвоём вперед, чтобы ещё раз проверить волков.

B. Мы с Васей отправились вдвоём вперед, чтобы ещё раз проверить волков.

C. Пётр Николаевич проснулся, когда сквозь дырявую сухую крышу начал пробиваться слабый свет.

C. Пётр Николаевич проснулся, когда сквозь дырявую сухую крышу начал пробиваться слабый свет.

#2. Укажите номер СПП с придаточным уступки

A. Несмотря на советы дать еще на водку ямщику, он надел шапку и стал посередине комнаты.

A. Несмотря на советы дать еще на водку ямщику, он надел шапку и стал посередине комнаты.

B. Оленину казалось, что только отъезжающие ездят по этим улицам.

B. Оленину казалось, что только отъезжающие ездят по этим улицам.

C. И, взявшись за руки, лицеист и гимназистка едут в просеку направо.

C. И, взявшись за руки, лицеист и гимназистка едут в просеку направо.

#3. Укажите номер СПП с придаточным причины

A. Из этого мы видим, что Печорин как хозяин избрал самое дурное место за столом.

A. Из этого мы видим, что Печорин как хозяин избрал самое дурное место за столом.

B. Когда я увлекался чувством и воображением, надо мною смеялись и пользовались моим простосердечием…

B. Когда я увлекался чувством и воображением, надо мною смеялись и пользовались моим простосердечием…

C. Дальнейший разговор я их не передаю, потому что он был бессвязен и пуст…

C. Дальнейший разговор я их не передаю, потому что он был бессвязен и пуст…

#4. Укажите номер СПП с придаточным определительным

A. И ему казалось, что он любит своих друзей…

A. И ему казалось, что он любит своих друзей…

B. Вспомнил он первое время своей светской жизни и сестру одного из своих приятелей, с которою он проводил вечера…

B. Вспомнил он первое время своей светской жизни и сестру одного из своих приятелей, с которою он проводил вечера…

C. Он раздумывал над тем, куда положить всю эту силу молодости…

C. Он раздумывал над тем, куда положить всю эту силу молодости…

#5. Зависимая часть главного предложения в сложноподчинённом предложении

A. придаточное предложение

A. придаточное предложение

B. добавочное предложение

B. добавочное предложение

C. дополнительное предложение

C. дополнительное предложение

#6. Выделяют столько основных типов придаточных

A. 5

A. 5

B. 4

B. 4

C. 3

C. 3

#7. Укажите схему сложноподчиненного предложения с придаточным причины

A. [… глагол + указательное слово], (союз что…)

A. [… глагол + указательное слово], (союз что…)

B. (Несмотря на то что …), […]

B. (Несмотря на то что …), […]

C. (Так как …), [то…]

C. (Так как …), [то…]

#8. Определите вид придаточного предложения.Бывают дни, когда жизнь представляется нам особенно ясной и слаженной.

A. изъяснительное

A. изъяснительное

B. образа действия

B. образа действия

б) образа действия

б) образа действия

#9. В данном предложении определите значение подчинительного союза.Гоголь говорил, что Лермонтов, очевидно, не знает русского народа, так как привык вращаться в свете.

A. изъяснительное

A. изъяснительное

B. причины

B. причины

б) причины

б) причины

#10. Укажите предложение с определительным придаточным

A. Гараське удалось наконец расстаться с столбом, когда он заметил величественно-безмолвную фигуру Баргамота.

A. Гараське удалось наконец расстаться с столбом, когда он заметил величественно-безмолвную фигуру Баргамота.

B. Наконец настал день, когда Кошкин и собака Алый попрощались со школой собачьих инструкторов.

B. Наконец настал день, когда Кошкин и собака Алый попрощались со школой собачьих инструкторов.

C. Сотни раз бывал здесь Царев, когда их батальон занимал этот участок обороны.

C. Сотни раз бывал здесь Царев, когда их батальон занимал этот участок обороны.

#11. Определите, в каком сложноподчиненном предложении придаточная часть относится к одному слову в главной части

A. На левом фланге, куда мне было приказано явиться, происходила жаркая битва.

A. На левом фланге, куда мне было приказано явиться, происходила жаркая битва.

B. Раз вы молчите, то я скажу за вас

B. Раз вы молчите, то я скажу за вас

C. Всякое дело надо делать хорошо, коли взялся за него.

C. Всякое дело надо делать хорошо, коли взялся за него.

#12. Укажите номер СПП с придаточным определительным

A. Тогда она встала, подошла к зеркалу, осушила глаза, натерла виски одеколоном и духами, которые в цветных и граненых скляночках стояли на туалете.

A. Тогда она встала, подошла к зеркалу, осушила глаза, натерла виски одеколоном и духами, которые в цветных и граненых скляночках стояли на туалете.

B. И ему казалось, что он любит своих друзей…

B. И ему казалось, что он любит своих друзей…

C. Он раздумывал над тем, куда положить всю эту силу молодости…

C. Он раздумывал над тем, куда положить всю эту силу молодости…

#13. Укажите номер СПП с придаточным изъяснительным

A. Но не высказывалось то, что он хотел сказать.

A. Но не высказывалось то, что он хотел сказать.

B. Вечер мягко меняет краски, все больше сливаясь с воцаряющейся лунной ночью.

B. Вечер мягко меняет краски, все больше сливаясь с воцаряющейся лунной ночью.

C. Вступать в школу было для Жоржа невыгодно, потому что юнкера второго класса не должны были идти в поход.

C. Вступать в школу было для Жоржа невыгодно, потому что юнкера второго класса не должны были идти в поход.

#14. Определите, в каком предложении выделенное слово является союзным словом (относительным местоимением)

A. Не откладывай на завтра того, “что” можно сделать сегодня.

A. Не откладывай на завтра того, “что” можно сделать сегодня.

B. Мы хотим, “чтобы” в воспитании господствовала разумность.

B. Мы хотим, “чтобы” в воспитании господствовала разумность.

C. Вчера мы до того были утомлены, “что” даже не осмотрелись как следует.

C. Вчера мы до того были утомлены, “что” даже не осмотрелись как следует.

#15. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным образа действия

A. На пляже было довольно людно, хотя не все ещё дома отдыха работали.

A. На пляже было довольно людно, хотя не все ещё дома отдыха работали.

B. Всё дальнейшее произошло точно так, как это мысленно представил себе Миша.

B. Всё дальнейшее произошло точно так, как это мысленно представил себе Миша.

C. Мать шевельнулась на траве, отодвинулась, точно острый камень попал ей случайно под локоть.

C. Мать шевельнулась на траве, отодвинулась, точно острый камень попал ей случайно под локоть.

#16. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным сравнения

A. Как ни старался Левин преодолеть себя, он был мрачен и молчалив.

A. Как ни старался Левин преодолеть себя, он был мрачен и молчалив.

B. Ленивый гром потягивался за горизонтом, как заспанный силач распрямлял плечи и нехотя потряхивал землю.

B. Ленивый гром потягивался за горизонтом, как заспанный силач распрямлял плечи и нехотя потряхивал землю.

C. Сквозь шум бурана слышно, как на дворе глухо хлопает калитка.

C. Сквозь шум бурана слышно, как на дворе глухо хлопает калитка.

#17. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным уступки

A. Пока Николай находился в запасном артиллерийском полку, письма от него приходили редко.

A. Пока Николай находился в запасном артиллерийском полку, письма от него приходили редко.

B. Спал Макар недолго, потому что во сне начал страдать

B. Спал Макар недолго, потому что во сне начал страдать

C. Стоял пасмурный день, похожий больше на осенний, хотя по календарю значился самый разгар весны.

C. Стоял пасмурный день, похожий больше на осенний, хотя по календарю значился самый разгар весны.

#18. Укажите номер СПП с придаточным времени

A. Варенька бросилась навстречу своей старой приятельнице, княгиня поцеловала ее с видом покровительства.

A. Варенька бросилась навстречу своей старой приятельнице, княгиня поцеловала ее с видом покровительства.

B. Когда несколько гостей съехалось, Печорин и Браницкий вошли в гостиную.

B. Когда несколько гостей съехалось, Печорин и Браницкий вошли в гостиную.

C. Он давно замечал, что Браницкий ухаживал за его сестрой…

C. Он давно замечал, что Браницкий ухаживал за его сестрой…

#19. Укажите предложение, в котором придаточное не имеет значения цели

A. Мой друг Красноперов ехал во Францию, чтобы поработать над архивами Бунина.

A. Мой друг Красноперов ехал во Францию, чтобы поработать над архивами Бунина.

B. Я ему сказала, чтобы он три дня не приходил и даже во дворе не смотрел на меня.

B. Я ему сказала, чтобы он три дня не приходил и даже во дворе не смотрел на меня.

C. Потом Евдокия проследила, чтобы семена перед севом протравили.

C. Потом Евдокия проследила, чтобы семена перед севом протравили.

#20. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным следствия

A. Сколько Иван ни прибавлял шагу, расстояние между преследуемым и им ничуть не сокращалось.

A. Сколько Иван ни прибавлял шагу, расстояние между преследуемым и им ничуть не сокращалось.

B. Вода была совершенно гладкой, так что каждый кустик того берега в ней отражался.

B. Вода была совершенно гладкой, так что каждый кустик того берега в ней отражался.

C. Лёд, когда Павел шёл к острову, тихонько иногда потрескивал.

C. Лёд, когда Павел шёл к острову, тихонько иногда потрескивал.

Показать результаты

Результаты

Тест на тему: «Придаточные предложения» обновлено: 1 декабря, 2021 автором: Научные Статьи.Ру

Тест на тему: «Придаточные предложения» обновлено: 1 декабря, 2021 автором: Научные Статьи.Ру

Тест на тему: «Придаточные предложения» обновлено: 1 декабря, 2021 автором: Научные Статьи.Ру