Тест на тему: «Пунктуация сложного предложения»

Перед вами вопросы теста, правильный ответ только 1. Время на прохождение теста не ограничено, правильные ответы будут отображаться после нажатия на кнопку результатов (внизу).

#1. Знаки препинания расставлены правильно в предложении

A. Обычно в картине существует некий центр в котором, находятся ее главные герои и где происходит основное событие

A. Обычно в картине существует некий центр в котором, находятся ее главные герои и где происходит основное событие

B. Иван Семенович подумал, что если бы этот человек был на самом деле невиновен, это сразу бы почувствовалось.

B. Иван Семенович подумал, что если бы этот человек был на самом деле невиновен, это сразу бы почувствовалось.

C. Моему приятелю отвели сарайчик в конце сада и заставили его таскать волынку всякий раз, как он брался за свои упражнения.

C. Моему приятелю отвели сарайчик в конце сада и заставили его таскать волынку всякий раз, как он брался за свои упражнения.

#2. Отметьте предложение, в котором на месте пропуска не ставится запятая

A. В такую бурю волк не рыщет_ а медведь не вылезает из берлоги.

A. В такую бурю волк не рыщет_ а медведь не вылезает из берлоги.

B. Когда началась гроза, игра прекратилась_ и дети бросились бежать домой.

B. Когда началась гроза, игра прекратилась_ и дети бросились бежать домой.

C. От долгого сидения у него затекли ноги_ а спина заболела.

C. От долгого сидения у него затекли ноги_ а спина заболела.

#3. У него ничего не клеилось, что бы он не предпринимал.

A. придаточная степени

A. придаточная степени

B. придаточная определительная

B. придаточная определительная

C. придаточная уступки

C. придаточная уступки

#4. Отметьте предложение, в котором на месте пропуска запятая ставится

A. В доме все окна были закрыты_ дверь же была распахнута настежь.

A. В доме все окна были закрыты_ дверь же была распахнута настежь.

B. Странный старичок заговорил очень протяжно_ и звуки его голоса также изумили меня.

B. Странный старичок заговорил очень протяжно_ и звуки его голоса также изумили меня.

C. Кто из нас не был молод_ и кто не увлекался?

C. Кто из нас не был молод_ и кто не увлекался?

#5. Как увидела тебя, так уже не своя стала.

A. придаточная времени

A. придаточная времени

B. придаточная степени

B. придаточная степени

C. придаточная изъяснительная

C. придаточная изъяснительная

#6. Укажите полное и правильное объяснение пунктуации в предложенииТеперь (1) когда машины повернули к перевалу (2) море осталось позади.

A. предложение сложное, сложноподчиненное. Придаточное предложение выделяется запятыми (1) и (2)

A. предложение сложное, сложноподчиненное. Придаточное предложение выделяется запятыми (1) и (2)

B. предложение простое, имеет уточняющее обстоятельство времени, которое выделяется запятыми (1) и (2)

B. предложение простое, имеет уточняющее обстоятельство времени, которое выделяется запятыми (1) и (2)

б) предложение простое, имеет уточняющее обстоятельство времени, которое выделяется запятыми (1) и (2)

б) предложение простое, имеет уточняющее обстоятельство времени, которое выделяется запятыми (1) и (2)

#7. Чужая речь оформлена неправильно в случае

A. Григорий спросил с деланным равнодушием в голосе: «Про Аксинью не слышно?»

A. Григорий спросил с деланным равнодушием в голосе: «Про Аксинью не слышно?»

B. «Вот это удружил, вот удружил!…» – обрадовался Морозка.

B. «Вот это удружил, вот удружил!…» – обрадовался Морозка.

C. Иосиф Бродский писал, что « Поэт есть средство существования языка».

C. Иосиф Бродский писал, что « Поэт есть средство существования языка».

#8. Отметьте предложение, в котором на месте пропуска ставится запятая

A. Она сказала ему, что_ если он болен, то надо лечиться.

A. Она сказала ему, что_ если он болен, то надо лечиться.

B. Надвигалась гроза, и_ когда тучи заволокли небо, стало темно, как в сумерки.

B. Надвигалась гроза, и_ когда тучи заволокли небо, стало темно, как в сумерки.

C. Он раздражителен_ и когда здоров, и когда болен.

C. Он раздражителен_ и когда здоров, и когда болен.

#9. Отметьте предложение, в котором на месте пропуска запятая не ставится

A. Пушкин не скрывал, что_ если бы во время восстания он находился в Петербурге, то был бы вместе с декабристами.

A. Пушкин не скрывал, что_ если бы во время восстания он находился в Петербурге, то был бы вместе с декабристами.

B. У костра остался проводник, который_ пока путешественники охотились, приготовил ужин.

B. У костра остался проводник, который_ пока путешественники охотились, приготовил ужин.

C. Чтобы отбить, отбросить вражий вал_ такие вынес город испытания, каких еще ни разу не знавал за двести сорок лет существования.

C. Чтобы отбить, отбросить вражий вал_ такие вынес город испытания, каких еще ни разу не знавал за двести сорок лет существования.

#10. Знаки препинания расставлены правильно в предложении

A. Обычно в картине существует некий центр, в котором находятся ее главные герои и где происходит основное событие

A. Обычно в картине существует некий центр, в котором находятся ее главные герои и где происходит основное событие

B. Несмотря на то что с утра шел дождь, и дул сильный ветер мы отправились на экскурсию в замок.

B. Несмотря на то что с утра шел дождь, и дул сильный ветер мы отправились на экскурсию в замок.

C. Чувствуется, что он все делает с удовольствием и вкусом, что предстоящая работа ему приятна и что жизнь для него радостна и что замечаешь в себе какой-то подъем.

C. Чувствуется, что он все делает с удовольствием и вкусом, что предстоящая работа ему приятна и что жизнь для него радостна и что замечаешь в себе какой-то подъем.

#11. В каком предложении на месте пропуска нужно поставить тире

A. Я доверяю любящим_ они великодушны

A. Я доверяю любящим_ они великодушны

B. Слышу я звенит синица средь желтеющих полей

B. Слышу я звенит синица средь желтеющих полей

C. Земля кругла_ на ней не скроешь тайны

C. Земля кругла_ на ней не скроешь тайны

#12. Тире ставится на месте пропусков в предложении

A. Входишь в лес _ тишина и покой охватывают тебя.

A. Входишь в лес _ тишина и покой охватывают тебя.

B. Ивановский достал часы _ было половина десятого.

B. Ивановский достал часы _ было половина десятого.

C. Все темней и кудрявей березовый лес зеленеет _ колокольчики ландышей в чаще зеленой цветут…

C. Все темней и кудрявей березовый лес зеленеет _ колокольчики ландышей в чаще зеленой цветут…

#13. К группе предложений по интонационной (эмоциональной) окраске относятся

A. восклицательные и невосклицательные предложения

A. восклицательные и невосклицательные предложения

B. распространенные и нераспространенные предложения

B. распространенные и нераспространенные предложения

C. повествовательные, побудительные и вопросительные предложения

C. повествовательные, побудительные и вопросительные предложения

#14. К группе предложений по наличию второстепенных членов относятся

A. повествовательные, побудительные и вопросительные предложения

A. повествовательные, побудительные и вопросительные предложения

B. распространенные и нераспространенные предложения

B. распространенные и нераспространенные предложения

C. восклицательные и невосклицательные предложения

C. восклицательные и невосклицательные предложения

#15. Солнце пряталось за холодные вершины и беловатый туман начинал расходиться в долинах, когда на улице раздался звон дорожного колокольчика.

A. бессоюзное сложное предложение

A. бессоюзное сложное предложение

B. сложное предложение с разными видами связи

B. сложное предложение с разными видами связи

C. сложноподчиненное предложение с однородным подчинением

C. сложноподчиненное предложение с однородным подчинением

#16. Чужая речь оформлена неправильно в случае

A. Здорово, Иван, – сказал Терентий.- Выйди, поговорить есть о чем».

A. Здорово, Иван, – сказал Терентий.- Выйди, поговорить есть о чем».

B. Ставя чайную посуду на стол, она услышала, как Катя сдержанно, но тем же низким и хрипловатым голосом спросила у Рощина: « Вы уезжаете?»-Покашляв, он ответил сухо: «Да». – «Завтра?»- « Нет, через час с четвертью».

B. Ставя чайную посуду на стол, она услышала, как Катя сдержанно, но тем же низким и хрипловатым голосом спросила у Рощина: « Вы уезжаете?»-Покашляв, он ответил сухо: «Да». – «Завтра?»- « Нет, через час с четвертью».

C. «Вот это удружил, вот удружил!…» – обрадовался Морозка.

C. «Вот это удружил, вот удружил!…» – обрадовался Морозка.

#17. Отметьте предложение, в котором на месте пропуска ставится двоеточие

A. Дунул ветер_ все дрогнуло, ожило и зашумело

A. Дунул ветер_ все дрогнуло, ожило и зашумело

B. Хвалы приманчивы_ как их не пожелать

B. Хвалы приманчивы_ как их не пожелать

C. Прошел дождь_ зашумели деревья в лесу

C. Прошел дождь_ зашумели деревья в лесу

#18. Знаки препинания расставлены правильно в предложении

A. Чувствуется, что он все делает с удовольствием и вкусом, что предстоящая работа ему приятна и что жизнь для него радостна и что замечаешь в себе какой-то подъем.

A. Чувствуется, что он все делает с удовольствием и вкусом, что предстоящая работа ему приятна и что жизнь для него радостна и что замечаешь в себе какой-то подъем.

B. Несмотря на то что с утра шел дождь и дул сильный ветер, мы отправились на экскурсию в замок.

B. Несмотря на то что с утра шел дождь и дул сильный ветер, мы отправились на экскурсию в замок.

C. Иван Семенович подумал, что если бы этот человек был на самом деле невиновен, это сразу бы почувствовалось.

C. Иван Семенович подумал, что если бы этот человек был на самом деле невиновен, это сразу бы почувствовалось.

#19. Двоеточие на месте пропуска ставится в предложении

A. Посмотришь вниз и увидишь тот же сыпучий снег разрывают полозья_ и ветер упорно поднимает и уносит все в одну сторону.

A. Посмотришь вниз и увидишь тот же сыпучий снег разрывают полозья_ и ветер упорно поднимает и уносит все в одну сторону.

B. Понапрасну всматривались мы вдаль _ навстречу нам поднимался туман.

B. Понапрасну всматривались мы вдаль _ навстречу нам поднимался туман.

C. Снега налетят _ не отыщешь и зернышка, морозом заря разгорится…

C. Снега налетят _ не отыщешь и зернышка, морозом заря разгорится…

#20. Отметьте предложение, в котором на месте пропуска ставится тире

A. Знайте_ он опасный человек

A. Знайте_ он опасный человек

B. Я тебе определенно скажу_ у тебя есть талант

B. Я тебе определенно скажу_ у тебя есть талант

C. Любишь кататься_ люби и саночки возить

C. Любишь кататься_ люби и саночки возить

Показать результаты

Результаты

Тест на тему: «Пунктуация сложного предложения» обновлено: 1 декабря, 2021 автором: Научные Статьи.Ру

Тест на тему: «Пунктуация сложного предложения» обновлено: 1 декабря, 2021 автором: Научные Статьи.Ру

Тест на тему: «Пунктуация сложного предложения» обновлено: 1 декабря, 2021 автором: Научные Статьи.Ру