Тест на тему: «Теория воспитания»

Перед вами вопросы теста, правильный ответ только 1. Время на прохождение теста не ограничено, правильные ответы будут отображаться после нажатия на кнопку результатов (внизу).

#1. Совокупность требований воспитательного процесса называется

A. концепция воспитания

A. концепция воспитания

B. методика воспитания

B. методика воспитания

C. принципы воспитания

C. принципы воспитания

#2. К принципам семейного воспитания не относится

A. оптимистичность взаимоотношений в семье

A. оптимистичность взаимоотношений в семье

B. последовательность в требованиях

B. последовательность в требованиях

C. ориентация на государственный заказ

C. ориентация на государственный заказ

#3. Одна из задач умственного воспитания

A. помощь в овладении системой научных и прикладных знаний

A. помощь в овладении системой научных и прикладных знаний

B. развитие потребности к здоровому образу жизни

B. развитие потребности к здоровому образу жизни

C. формирование опыта общественно-полезной деятельности

C. формирование опыта общественно-полезной деятельности

#4. Принцип воспитания в коллективе и через коллектив требует

A. создания ситуаций успеха

A. создания ситуаций успеха

B. поддерживать силу общественного мнения

B. поддерживать силу общественного мнения

C. совместных усилий общественности в воспитании

C. совместных усилий общественности в воспитании

#5. Эстетическое воспитание характеризуется

A. развитием бережного и ответственного отношения к природе

A. развитием бережного и ответственного отношения к природе

B. совершенствованием в человеке способности воспринимать, создавать и ценить прекрасное в жизни и искусстве

B. совершенствованием в человеке способности воспринимать, создавать и ценить прекрасное в жизни и искусстве

C. формированием у человека ответственного отношения к семье

C. формированием у человека ответственного отношения к семье

#6. К методам педагогического стимулирования и коррекции поведения и деятельности относится

A. педагогическое требование

A. педагогическое требование

B. соревнование

B. соревнование

C. создание воспитывающих ситуаций

C. создание воспитывающих ситуаций

#7. К методам педагогического стимулирования и коррекции поведения и деятельности относится

A. наказание

A. наказание

B. создание воспитывающих ситуаций

B. создание воспитывающих ситуаций

C. педагогическое требование

C. педагогическое требование

#8. К условию выбора системообразующего вида деятельности воспитательной системы относится

A. индивидуальные особенности педагога

A. индивидуальные особенности педагога

B. престижность

B. престижность

C. обеспечение целостности всех видов деятельности

C. обеспечение целостности всех видов деятельности

#9. Эта цель является идеалом воспитания

A. воспитание многоязычного индивида

A. воспитание многоязычного индивида

B. воспитание совершенного человека

B. воспитание совершенного человека

C. воспитание всесторонне и гармонически развитой личности

C. воспитание всесторонне и гармонически развитой личности

#10. Одна из задач нравственного воспитания

A. развитие потребности к здоровому образу жизни

A. развитие потребности к здоровому образу жизни

B. усвоение общечеловеческих ценностей, этики поведения

B. усвоение общечеловеческих ценностей, этики поведения

C. формирование опыта общественно полезной деятельности

C. формирование опыта общественно полезной деятельности

#11. Моделью развития отношений между личностью и коллективом является

A. динамизм

A. динамизм

B. гармония

B. гармония

C. альтруизм

C. альтруизм

#12. Одна из задач трудового воспитания

A. вооружение школьников этическими знаниями

A. вооружение школьников этическими знаниями

B. повышение умственной и работоспособности

B. повышение умственной и работоспособности

C. воспитание ответственного отношения к делу

C. воспитание ответственного отношения к делу

#13. Экологическое воспитание характеризуется

A. развитием бережного и ответственного отношения к природе

A. развитием бережного и ответственного отношения к природе

B. развитием экономического мышления

B. развитием экономического мышления

C. укреплением здоровья, обеспечением работоспособности, силы, выносливости

C. укреплением здоровья, обеспечением работоспособности, силы, выносливости

#14. На стремлении ребенка к подражанию основан такой метод воспитания как

A. пример

A. пример

B. приучение

B. приучение

C. упражнение

C. упражнение

#15. Одна из задач эстетического воспитания

A. формирование опыта художественно-творческой деятельности

A. формирование опыта художественно-творческой деятельности

B. воспитание нравственных привычек

B. воспитание нравственных привычек

C. воспитание трудолюбия

C. воспитание трудолюбия

#16. Одна из задач умственного воспитания

A. формированием эстетического сознания

A. формированием эстетического сознания

B. развитие эрудиции

B. развитие эрудиции

C. развитие потребности к здоровому образу жизни

C. развитие потребности к здоровому образу жизни

#17. Движущая сила процесса воспитания-это

A. активность воспитанников

A. активность воспитанников

B. диалектическое противоречие

B. диалектическое противоречие

C. установки общества

C. установки общества

#18. Воспитательный метод, к которому относятся следующие приемы благодарность, одобрение, награда, забота и внимание

A. наказание

A. наказание

B. поощрение

B. поощрение

C. соревнование

C. соревнование

#19. Одним из основных условий действенности примера в воспитании является

A. обстоятельное выяснение причин проступка

A. обстоятельное выяснение причин проступка

B. постоянный контроль и оценка результатов деятельности

B. постоянный контроль и оценка результатов деятельности

C. авторитетность воспитателя

C. авторитетность воспитателя

#20. Нравственное воспитание характеризуется

A. развитием бережного и ответственного отношения к природе

A. развитием бережного и ответственного отношения к природе

B. воздействием на формирование полового сознания и поведения детей

B. воздействием на формирование полового сознания и поведения детей

C. формированием умений выстраивать поведение с учетом общественных требований и норм морали

C. формированием умений выстраивать поведение с учетом общественных требований и норм морали

Показать результаты

Результаты

Тест на тему: «Теория воспитания» обновлено: 30 ноября, 2021 автором: Научные Статьи.Ру

Тест на тему: «Теория воспитания» обновлено: 30 ноября, 2021 автором: Научные Статьи.Ру

Тест на тему: «Теория воспитания» обновлено: 30 ноября, 2021 автором: Научные Статьи.Ру