Тест на тему: «Возрастные кризисы»

Пользователь	Дата	Результат
Svetlana	04-02-2024 03:33:49 am	0/20

#1. Юношеский возраст характеризуется сохранением интереса к проблемам подросткового периода, так ли это

A. нет

B. отчасти

C. да

#2. Предмет возрастной психологии

A. закономерности формирования психики, механизмы и движущие силы этого процесса, различные подходы к пониманию природы, функций и генезиса психики

B. периоды развития, переход от одного возрастного периода к другому, его причины, общие закономерности и тенденции, темп и направленность психического развития в онтогенезе

C. закономерности психического и социального развития ребёнка, особенности его поведения, взятые в их возрастной целостности

#3. Ознакомление человека с содержанием деятельности людей разных профессий

A. профессиональное любопытство

B. профессиональный интерес

C. профессиональная ориентация

#4. Отделяет эмбриональный период развития от младенческого возраста

A. кризис 3 лет

B. кризис новорожденного

C. кризис подросткового возраста

#5. Занятия с применением программы “Основы конструктивного общения” старшеклассники готовятся к

A. освоению новых профессий

B. освоению новых социальных ролей

C. управлению группами

#6. В отечественной психологии выделяют три принципиальные позиции в понимании критического возраста, так ли это

A. да

B. нет

C. неизвестно

#7. Содержание психологической помощи при нормальном разрешении кризисов заключается в поддержке

A. смысловой

B. независимой

C. зависимой

#8. Термин «кризис среднего возраста» был введен в психологию канадским исследователем Эллиотом Жаком, так ли это

A. нет

B. неизвестно

C. да

#9. Ознакомление человека с содержанием деятельности людей разных профессий

A. профессиональное любопытство

B. профессиональный интерес

C. профессиональная ориентация

#10. Методом психологической помощи, в ходе которой изменения личности достигаются за счет психологических процессов, протекающих в группе (так называемой групповой динамики), является

A. психотерапия

B. поддержка

C. оба варианта верны

#11. Возрастная психология делится на такие разделы

A. психология младенца, психология раннего возраста, дошкольная, младшего школьника, подростка, юности, среднего возраста, психология старости

B. психология младенца, школьного возрастная, юности, среднего возраста, психология старости

C. психология перинатального развития, психология младенца, психология дошкольного возраста, младшего школьного возраста, подростка, юности, среднего возраста, психология старости

#12. Содержание психологической помощи при нормальном разрешении кризисов заключается в поддержке

A. душевной

B. физиологической

C. эмоциональной

#13. Занятия с применением программы “Основы конструктивного общения” старшеклассники готовятся к

A. освоению новых профессий

B. освоению новых социальных ролей

C. управлению группами

#14. Признанными нормативными возрастными кризисами зрелости считают

A. кризис «вступления в позднюю зрелость» (47-52 годA.

B. кризис «вступления в раннюю зрелость» (17-22 года)

C. кризис «вступления в раннюю зрелость» (27-32 года)

#15. Группу психологического риска составляют дети с самооценкой

A. адекватной

B. неадекватной

C. ниже среднего

#16. Решение человека о ближайшей жизненной перспективе в профессиональном плане

A. профессиональный выбор

B. необдуманный выбор

C. взвешенный выбор

#17. Факторы, влияющие на психическое развитие человека (ребенка)

A. физиологические, наследственные

B. биологические, социальные

C. мотивационные, социальные

#18. Признанными нормативными возрастными кризисами зрелости считают